Práctica de clase. Análisis comparativos de experiencias en educación y valoración personal - Sociología
3. Análisis comparativo de experiencias en educación y valoración personal
Al realizar esta comparativa entre una persona nacida en 1972 y mi experiencia personal en cuanto a la educación de cada época, he podido comprobar varias diferencias sobre como ha evolucionado la educación española.
Para empezar, cabe recalcar que mi experiencia parte de una escuela privada concertada y la comparativa es de una escuela pública.
Primero, podemos observar la duración de la enseñanza obligatoria. Antes la ley educativa era distinta, por lo que la educación primaria antes era EGB y había 8 cursos (hasta 8vo de EGB), por lo que la enseñanza obligatoria era hasta los 14 años. Actualmente, la educación primaria se divide en 6 cursos, y sumándole también la Educación Secundaria Obligatoria, se transforma en una educación obligatoria hasta los 16 años, es decir, 2 años más.
Anteriormente, era normal combinar estudios con trabajos o incluso faltar a clase por motivos laborales. Según mi experiencia y por lo que he podido comprobar, actualmente la educación es prioridad.
Currículo, contenidos y estructuración
La evaluación ha pasado de ser puramente de exámenes y controles a ser una evaluación por estándares de aprendizaje, aunque también se miden por exámenes (en mi experiencia). Actualmente se centra más en el proceso de enseñanza, al ser una evaluación continua, formal y global.
En cuanto a la estructuración podemos observar que en el ratio de alumnado no ha variado y en mi caso, debido a ser una escuela privada concertada, los horarios eran similares, haciendo jornada partido, es decir, tanto por la mañana como por la tarde.
Las asignaturas han variado poco, siendo similares en las 2 generaciones comparadas. La única gran diferencia que hemos podido comprobar es que, en la generación de 1972, no había inglés, si no que se cursaba como segundo idioma francés.
Equidad, Inclusión, tecnología y recursos
En este apartado podemos observar la mayor diferencia entre ambas generaciones. He podido observar que la educación actual se centra más en la diversidad y en la equidad, además de que realizan programas de refuerzo más enfocados y especializados acorde con la necesidad del alumnado.
En cuanto a las tecnologías y recursos, se puede observar el contraste de utilidad, es decir, actualmente se realizan más recursos didácticos o actividades que incluyan la participación del alumnado.
Valoración personal
Este análisis comparativo me ha permitido entender como ha evolucionado la educación española. Actualmente vemos que se centran más en el procedimiento de aprendizaje en vez de un examen y a raíz de esos resultados, dar una nota exacta.
También actualmente se incluye más las familias o se realizan actividades más dinámicas y didácticas debido a que se centran más en la comodidad y en el aprendizaje del alumnado, lo cuál me parece una evolución bastante acertada.
En las asignaturas, podemos ver que anteriormente era menos común dar inglés o ni se daba, y actualmente no solo tenemos la asignatura de inglés, si no que además hay asignaturas como naturales o incluso historia que tienes la posibilidad de hacerla bilingüe. Esto refleja la evolución de conocimientos respecto a los idiomas extranjeros.
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